Geflüchtete Kinder handwerklich bilden

Der Schwerpunkt des Projekts “Passerelle Kinderwerkstatt – Kinder aus geflüchteten Familien bilden, fördern und integrieren”, liegt in der Vermittlung von praktischen, kreativen und sozialen Kompetenzen sowie der Freude am handwerklichen und künstlerischen (Er-)Schaffen. Unser Ziel ist es einerseits, bei den geflüchteten Kindern Bildungs- und Entwicklungsprozesse zu initiieren und zu begleiten, welche die Integration und ihre erfolgreiche Teilhabe fördern. Andererseits möchten wir den Kindern die Möglichkeit bieten, selbst zu Akteuren zu werden, indem wir ihren Aktivitätswünschen einen Raum und Rahmen bieten. 

Dafür gestalten wir die Werkstatt-Angebote so, dass sie handlungsorientiert angelegt und auf Partizipation sowie aktive Beteiligung der Kinder ausgerichtet sind und stets Möglichkeiten zur Aktivität bieten. Handwerkliches Tun, Fantasie und Spielen stehen dabei im Vordergrund. Alle Angebote finden in unserer Werkstatt, unserem Gemeinschaftsraum oder in der freien Natur statt und regen dabei das Vorstellungsvermögen der Kindern an und fördern ihre mentale sowie soziale Gesundheit. Hier können sich die Kinder in entspannter Atmosphäre und ohne Leistungsdruck frei entfalten, sich ausprobieren und handwerkliche sowie kreative Techniken erlernen. Gleichzeitig schaffen wir mit den Angeboten, die stets handlungsbezogen, fein- und grobmotorisch und praktisch ausgerichtet sind, viel Raum für individuelle Entwicklungsprozesse. Dementsprechend ist das methodische Spektrum vor allem in den Bereichen Werken/ handwerkliches Tun, Kreativität, Spielen und Bewegung angesiedelt. 

In den kommenden Projektjahren möchten wir ein regelmäßiges Werkstatt-Programm aufsetzen, dass die Kinder mit Fluchterfahrung sowie Kinder aus der Nachbarschaft anspricht. Daher sind die Angebote immer inklusiv gedacht und bieten somit viel Platz und Raum für interkulturellen Austausch und Dialog.  

Unser Werkstatt-Programm findet ihr hier: